由中央政府驻香港特别行政区联络办公室教科部组织的天主教香港教区属校校长团一行40人于2019年12月12日至12月16日赴上海开展学习交流活动。此次学习交流旨在促进香港主流办学团体与内地教育交流，加强工作联络，增强国家观念。受上海市教育委员会委托，此次交流活动由上海教育国际交流协会接待安排。
来自香港天主教属校的校长们在一周的时间内到访了上海市教委教研室，上海市西南位育中学，静安区第二中心小学，威海路幼儿园，华东政法大学等单位，多方面了解了上海基础和高等教育发展现状。
12月12日，香港校长团抵达上海，并在当天下午前往上海市教育委员会。教委副主任贾炜从学生发展质量、学校教育质量和县域保障三方面向大家介绍了上海基础教育未来的发展目标。贾主任提到，从学生角度，应当激发学生的学习兴趣，有针对性的引导学生，而不是错误地使用信息技术来监控孩子；从学校角度，校长的教育理念，课程领导力，资源的统筹能力至关重要；从县域角度，政府对学校包括土地保障，财力投入，人员编制投入，安全问题等方面的保障也是需要不断完善的一部分。香港校长还就如何提升家庭教育，家庭教育部门所承担的工作内容做了详细的讨论。
（香港校长团拜访市教委并座谈）
次日，校长一行前往上海市教委教研室，深度了解教研室在上海教育管理中的职能，教研室副主任王月芬女士围绕教研室职能向校长们进行了细致的介绍，其职能包括课程改革，教学研究，项目公关，各项学业质量检测和考试命题与指导等，同时，教研室还要完成市教委交办的其他工作，校长们系统地了解到教研室在上海教育工作中承担着艰巨的任务并起到重要的作用。王主任还就上海五四制的学制和其他地区六四学制的发展差异做了简要对比，发现五四学制学生在人际适应，情绪控制，环境适应，心理预期，发展动力等方面显著高于六三学制学生，但两种学制在学习意志力和学习抗挫力方面几乎没有很大的差异。座谈中，校长们对教研员的工作内容和在教学实施中扮演的角色表示好奇，王主任描述道，教研员不是简单的教师培训者，并不只精通一门学科即可，教研员应当是教育理念的转化者，是改革的落实者，优秀经验的提炼者，重大难题的解决者，在教育实施中是不可缺失的一部分。
（香港校长团拜访市教研室并座谈）
此次来访的香港校长团分为幼稚园组，小学组与中学组，13日下午三组校长们分别前往威海路幼儿园，静安区第二中心小学和上海市西南位育中学进行参观交流。同时还进入课堂，聆听自然常识课，语文课，参观学校教学设施，观赏合唱团，外教英语剧，泥塑课，手风琴课等等。校长们深入课堂，一起体验手工制作，与学生们亲切交谈，了解学校办学特色，教育教学管理，同时分享香港对应中小学不同的办学机制，双方分享各自所见，交谈甚欢，收获颇丰。
（香港幼稚园校长拜访威海路幼儿园）
（香港小学组校长拜访静安区第二中心小学）
（香港中学组校长拜访上海市西南位育中学）
在华东政法大学，由华东政法大学副校长陈晶莹亲自接待了香港校长们。同时还邀请了华东政法大学附属中学党支部书记王建华和华东政法大学附属松江实验学校党支部书记张红卫与会，两位校领导向校长们介绍了各自学校的办学理念以及如何将法制教育融合到日常教学活动中。座谈会上，陈校长特别介绍了学校对港澳台学生的招录方式，通过香港天主教教育事务处龚广培先生的描述，在香港，有许多对法律专业有着浓厚兴趣和梦想的学生，但真正开设法律类专业的大学目前只有三所，非常期待和欣喜政法大学能够向香港的学生开启大门。
（香港校长团拜访华东政法大学）
访问期间，团组还一同前往上海市史坦默国际科学教育研究中心，由负责课程培训的专业老师向校长们总体介绍STEM的发展史以及上海如何在各区县的中小学实施STEM课程。随后，校长们分别进行了科学研究，工程建构，创意电子和材料艺术四种体验活动，校长们饶有兴趣地相互讨论，研究组成原理，分享实验成果。
（香港校长在STEM中心参加体验活动）
在沪访问期间，校长团还游览了南京路步行街及外滩地区，豫园商业区，田子坊，上海自然博物馆等著名景点，去往中国商业飞机公司，了解中国大飞机制造的发展历程，同时还考察了上海学生校外营地——东方绿舟。在营地里，一同参观绿舟主园区，国防园，航空母舰等设施。进入公共安全教育实训基地，了解基地的场馆组成，包括轨道交通安全实训馆、日常生活安全实训管、紧急救护实训管等。东方绿舟党委副书记朱超向校长们介绍东方绿舟现阶段的研学实践情况，除了接待内地各个学校组织的学生，也有来自香港的中学与东方绿舟达成合作。
（香港校长团考察东方绿舟）
（香港校长团参观上海自然博物馆）
充实紧凑的五天行程让香港校长们对上海的教育和文化有了更全面的了解，相信此次访问活动为沪港两地的教育发展增添了新机遇，也期待未来能够以更多机会和形式帮助沪港教育共同进步和发展！
