2025年10月17日至19日，由上海教育国际交流协会、中等日语课程设置校工作研究会主办，深圳市美中学校承办的第十五届中学日语教育年度研讨会在深圳成功举办。本届年会以"人工智能技术在中学日语教学与评价中的应用"为主题，汇聚了全国教育专家与一线教师，共同探索智能时代日语教育的新路径。
【开幕致辞：凝聚共识，共启新程】
深圳市美中教育集团黄丽宁董事长首先致辞，系统介绍了美中学校的日语项目体系，包括高考日语、EJU考试培训及中日合作办学项目。她表示期望与各位教育同仁碰撞出思维火花，共同探索教育新路径、新方法。
中等日语研究会刘国华会长在致辞中，首先对深圳的教育发展成就和美中学校的承办工作给予高度评价，并向全体会务人员、专家及会员教师致以诚挚谢意。他回顾研究会十五年来的内涵发展之路，强调其始终以提升日语教育质量为根本目标，并系统介绍了既往工作成果。刘会长指出，本届年会的核心使命是推动AI赋能日语教育，既需一线教师的实践探索，也离不开专家的理论引领。他期待通过此次盛会，凝聚智慧，共同探讨新课标背景下的日语教育发展路径，并呼吁全体同仁以开放姿态拥抱智能科技，提升科学素养，迎接新时代教育挑战。
【嘉宾寄语：携手共进，展望未来】
日本北海道文教大学渡部俊弘校长介绍了北海道文教大学的背景，表达了对参与研讨会的喜悦之情。他用中文念出"有缘千里来相会"，表达了对中日交流的重视，并表示未来计划增加北海道文教大学的留学生人数，表达了对这次年会的期望与重视。
北京外国语大学徐一平教授首先表达了衷心的祝贺。他详细介绍了会议主题，指出这一主题是适应教改的重要尝试，新课标的颁布标志着日语教育的飞跃，意味着日语教育进入了新时代。他强调了日语学科核心素养的四个方面：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。他指出修订后的新课标不可同日而语，并表达了对日语教育发展的美好展望。
上海教育国际交流协会李维平秘书长表达了祝贺与感谢，指出AI（人工智能）赋能日语教育既是机遇也是挑战。他强调本次年会的主题"人工智能技术在中学日语教学与评价中的应用"精准契合新时代需求，鼓励大家要勇于探索、创新，使日语教育迈向智能化、创造化的新时代。
【主旨报告：总结成果，分享经验】
在精彩纷呈的开幕式后，会议进入主旨报告环节。
郭侃亮副会长从价值定位、教研工作、活动开展、交流合作及未来展望五个方面，系统汇报了研究会2025年度工作。在教研工作回顾中，他特别追忆了张国强老师亲自包装寄送杂志的感人事迹，彰显了老一辈教育工作者的深厚情怀。同时，他介绍了研究会即将于年底出版的《中等日语教育（第三辑）》论文集，该文集汇聚了中高等日语教师的研究成果；并汇报了本年度研究会举办的“日语微视频大赛”“配音大赛”等品牌活动的开展情况。汇报内容详实全面，令与会代表对研究会年度工作成果有了更深入的认识。
随后，美中教育外国语学部教学校长钟展恒分享了美中学校的办学经验。他首先介绍了深圳市美中学校的基本情况，并详细介绍了美中学校日语教育的核心思路，同时展示了美中教师团队自己编制的校内教材，分享了美中日语教育取得的丰硕成果。最后他提出了构建"课程共研——评价共建——升学共促"的立体网络的未来计划，对美中学校未来的发展充满了希望。
【专家讲座：理论引领，实践指导】
在经验分享之后，会议进入专家讲座环节。北京师范大学冷丽敏教授带来了题为"《日语课程标准》中的学业质量与考试评价"的专题讲座。作为博士生导师、国家日语课标组成员，她深入解读了学业质量、评价建议等核心概念，并从教学实施的角度，探讨了在日语实践活动中如何进行有效评价，通过具体案例的点评与分析进一步深化理解，指导教育理念的落实。
紧接着，大连教育学院楚乔老师以"人机协同模式下的口语教学与评价的探索"为题开展专题讲座。她现场展示了研究会出版的《中学生日语》《日语口语训练》等教学用书，强调口语教学应注重引导学生用日语讲述中国故事。讲座重点推介了"AI日语Go"微信小程序，该程序集校园请假、主题分类、任务学习、会话训练等功能于一体，楚老师通过现场演示详细介绍了其使用场景与操作流程，为人工智能赋能日语教学提供了具体可行的技术方案。
上午议程在全体与会嘉宾的合影留念中圆满结束，与会代表们带着满满的收获进入午间休息。
【教学展示：技术赋能，创新课堂】
下午的议程在热烈的氛围中继续展开。
首先由来自美中教育外国语学部的郎晓雅老师带来精彩的公开课。这节公开课紧扣会议主题"人工智能技术在中学日语教学与评价中的应用"，创新性地运用"AI日语Go"软件，为学生上了一节主题为"与日本新朋友的自我介绍"的会话课。郎老师完整展示了"AI日语Go"软件的上课流程和使用方法，为人工智能赋能日语教育提供了优质的课程示范与教学模板，收获了在场专家和高中一线教师的一致好评。在评课环节，众多专家评委对课程中的优点与不足进行了专业指导，并就如何在现有AI（人工智能）技术支持下开展课堂教学提出了宝贵建议。
点评与研讨的环节由中等日语研究会秘书长助理郑敏老师主持。上海外国语大学日语系教授、博士生导师许慈惠老师以及山东省原日语兼职教研员贾俊格老师对本课进行了点评。
许慈惠老师从教学目标、课程设计给予了高度赞许与肯定。同时许老师也建议到，教师在指导学生进行口语练习的过程中，也要注意到语言升调与降调的区别，以及其带来的不同表达意义和效果。
贾俊格老师指出，本课在问题驱动设计和人文知识的渗透方面亮点突出，此外，AI口语软件的尝试也是课程一大亮点，让在场教师对人工智能与日语教学的结合有了具象化的了解。
【区域分享：经验交流，智慧碰撞】
在精彩的公开课展示后，会议进入"教研论坛"环节。来自广州、中山、佛山的高中日语教师对各市的高中日语教育教学情况做出了详细汇报。
来自广州外国语学校的周菲老师提出了"多元共生，协同共进"的倡议，全面展示了广州市高考日语、德语、西班牙语、俄语、法语学科的团队协作和教研活动，针对面临的挑战做出了深刻反思，并提出了构建"跨校教研共同体"、搭建"教师展示平台"、启动"精品资源共建"计划的创新解决方案。
来自中山市杨仙逸中学的江晓萍老师的汇报题为"数字化赋能高中日语教研的中山探索"，精彩展示了中山市各个中学教师形式丰富的数字化赋能教学案例。包括编程辅助教学、利用AI生成语音和视频辅助课堂教学、AI纠错、AI生成陪伴虚拟人进行日语口语交流等多种创新形式，内容精彩纷呈。
最后，来自佛山市顺德区龙江中学的杨诗云老师为大家带来了题为"深耕特色教学，服务高质发展——佛山市多语种教育的探索之路"的汇报。她从佛山市高中多语种发展基本情况、教师专业发展现状和未来展望三个角度，详细汇报了佛山市高中日语教育的发展现状。
【资源建设：夯实基础，提供支撑】
在教学经验交流之后，会议进入资源建设分享环节。华东理工大学出版社的代表介绍了最新的日语教学用书。这些教材附配了高一至高三各个阶段的用书指南，为高中日语教育提供了坚实的教学资源支持。
【校长论坛：理念引领，创新实践】
校长论坛同期举行，各位校长围绕日语教育资源共享与多语种融合发展展开深入交流。
中等日语研究会刘国华会长在《在比较中借鉴——中外教育的优势互补》主题讲座中，剖析教育“内卷”现象，强调教育应回归育人本质，关注学生的终身可持续发展与幸福，倡导“创造适合学生发展的教育”。
在日本高校校长分享环节，北海道文教大学青晴海副校长介绍了学校的办学特色，重点展示了医疗保健科学部在康复治疗学科的优势。通过中日数据对比，他指出中国康复治疗领域的巨大发展潜力与人才需求。该校为留学生提供学费减免、专属宿舍等完善支持，并设有专门的留学生选拔通道，为中学日语学生拓展了赴日留学与职业发展路径。
上海市甘泉外国语中学周刚校长以《智语：关键词种语言学习大模型》为题，介绍了学校自主研发的“智语“AI学习平台。该平台以“智能助教、助学、助评”三大模块，实现作业自动批改、个性化学习路径推荐、口语实时纠错等功能，助力教师精准教学、学生高效学习，推动外语教学向智能化、个性化方向转型。
中山市外国语学校的范卫平校长以《中学日语学科创新发展的榄中路径与实践》为题，分享了学校从“育分”到“育人”的转型经验。他强调“适合的就是最好的”，构建了“晓远志，览天下”课程体系，推动多语种教育与德育、体育、艺术等深度融合。学校通过“高品质课堂建设”和“AI赋能”，实现教学质量与育人成果的双重提升。
佛山市顺德区龙江中学的张朝煌校长以《特色赋能，语通未来》为题，阐述了学校以多语特色为支点，撬动高质量发展的实践路径。学校通过打造多语种文化环境、开展跨文化交流活动、共建高校实习基地等方式，强化人才培养，实现了高考成绩的显著提升与特色教育的品牌建设。
深圳第二外国语学校的林良展校长以《固本培元，融合创新——中学日语教育的“深二外方案”》为题，介绍了学校在小语种教育方面的系统化建设。学校通过小班化教学、独立的多语种教学空间、双轨制教师发展机制等举措，构建了完善的日语课程体系与升学通道。
论坛最后，中等日语研究会副会长、长春日章学园的王宇辉校长进行了总结发言。她介绍了日章学园在日语教育与国际化融合方面的特色实践。她呼吁研究会会员校应该加强交流合作，共同推动中学日语教育向更高质量、更广视野、更深内涵的方向发展。
让我们以此次年会为新的起点，共同绘制中等日语教育的宏伟蓝图。"语言是桥梁，教育是匠心"——期待各位日语教师在各自的讲台上，架起更多通向未来的彩虹！本届研讨会虽然已经落幕，但探索的脚步永不停止，让我们携手共进，共创日语教育的美好明天！
【原文转载自：中等日语课程设置校工作研究会】
